La música honra el tono adecuado en Fredonia | Noticias, Deportes, Trabajos

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Por décimo año consecutivo, la Fundación NAMM ha otorgado al Distrito Escolar Central de Fredonia una A por su destacado compromiso con la educación musical. “Mejores comunidades para la educación musical (BCME)” Designacion. Solo el 5% de los distritos escolares del país han sido honrados con esta designación.

Este premio, en su vigésimo tercer año, reconoce a los distritos escolares que han realizado esfuerzos excepcionales para incluir la educación musical como parte del plan de estudios de sus escuelas. Esta designación pretende resaltar la importancia de apoyar y expandir las oportunidades de educación musical en las escuelas de nuestra nación y reconocer el papel crítico que juega la música en el éxito de los estudiantes.

Cada año, la Asociación Nacional de Comerciantes de Música recopila datos sobre la participación de los estudiantes en el programa de música de las escuelas públicas en el plan de estudios y la música extracurricular, el desempeño de los estudiantes y el personal, la participación comunitaria, el apoyo del distrito y más. NAMM y el Centro de Investigación Musical de la Universidad de Kansas comparan estos datos en todo el país y compilan una lista de los “Las mejores comunidades para la educación musical”. El Distrito Escolar de Fredonia sobresale en todas estas categorías.

El superintendente de Fredonia, Brad Zilliox, compartió: “Mi año y medio en el distrito ha demostrado que la calidad, la participación y el alcance de nuestra programación musical supera las expectativas. Nuestros maestros se mantienen a sí mismos con los más altos estándares y encuentran formas de involucrar a todos los estudiantes en el proceso de aprendizaje permanente de hacer música. Siempre espero asistir a nuestros conciertos, musicales y eventos similares para ver el talento de nuestros estudiantes y maestros. Mis más sinceras felicitaciones a todos los que han estado involucrados en el apoyo y el crecimiento de este impresionante programa aquí en Fredonia”.

La investigación sobre la pedagogía musical continúa mostrando beneficios educativos/cognitivos y de habilidades sociales para los niños que hacen música.

Después de dos años de estudiar música, la investigación encontró que los participantes mostraron mejoras más significativas en la forma en que el cerebro procesaba el lenguaje y la lectura de música que sus compañeros menos comprometidos, y que los estudiantes que se dedicaban a la música no solo tenían más probabilidades de graduarse de la escuela secundaria, sino también ir a la universidad. La escucha cotidiana es más pronunciada en los niños con formación musical que en los no formados. Significativamente, las habilidades auditivas están estrechamente relacionadas con la capacidad de: percibir el habla en un fondo ruidoso, prestar atención y retener sonidos. Más adelante en la vida, las personas que tomaron lecciones de música cuando eran niños muestran un mayor procesamiento neuronal de los sonidos; los adultos jóvenes e incluso los adultos mayores que no han tocado un instrumento durante hasta 50 años muestran un procesamiento neuronal mejorado en comparación con sus pares. Por no hablar de los beneficios sociales que incluyen la resolución de conflictos, el trabajo en equipo y dar y recibir críticas constructivas.

Para obtener más información sobre el Departamento de Música del Distrito Escolar Central de Fredonia, visite el sitio web en: tinyurl.com/FCSDMusic



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